Αναζήτηση
-
Τελευταίες αναρτήσεις
Λέξεις-κλειδιά
- Δύση
- Ελλάδα
- αλληλεγγύη
- ανάγνωση
- αναγνώστης
- βία
- βιβλίο
- βιοτεχνολογία
- γενετική
- διαδίκτυο
- διανοούμενος
- διαπαιδαγώγηση
- δικαιώματα
- ειδήσεις
- εικόνα
- ελευθερία
- ελπίδα
- ενημέρωση
- εξουσία
- επικοινωνία
- επιτυχία
- ευτυχία
- θέαμα
- θεατής
- ισότητα
- κατανάλωση
- κατανόηση
- κερδοσκοπία
- κινηματογράφος
- μητρική γλώσσα
- μνήμη
- οικογένεια
- παιδιά
- παραλογισμός
- παραμύθι
- πελάτης
- πολίτης
- πολιτική
- πολιτικοί
- πραγματικότητα
- προσοχή
- τηλεθεατής
- τηλεόραση
- φαντασία
- φιλανθρωπία
Αρχείο ετικέτας παιδαγωγική επιστήμη
Σχολική γνώση: σκέψεις με οδηγό τον Εβάλντ Ιλιένκοφ
Κατά τον Εβάλντ Ιλιένκοφ (Evald Ilyenkov), η Παιδαγωγική επιστήμη «φαίνεται να υπονοεί ότι οι ανθρώπινες ικανότητες θα έπρεπε να περιλαμβάνουν την ειδική δεξιότητα του συσχετισμού της γνώσης με το αντικείμενό της, με την πραγματικότητα». Αυτό σημαίνει ότι «γνώση» και «αντικείμενο» … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Γ΄ Λυκείου, Παιδεία Εκπαίδευση
Ετικέτες: αναζήτηση της γνώσης, απομνημόνευση, γνώση, επιστημονικοί όροι, ερμηνεία, ερωτήματα, κατανόηση, μαργαριτάρια, παιδαγωγική επιστήμη, πραγματικότητα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχολική γνώση: σκέψεις με οδηγό τον Εβάλντ Ιλιένκοφ